第1146章 宣传的重任(第2页)

在传统文化的热潮持续升温之际，社区里又有了新的变化。

小李的短视频团队不断拓展内容，开始制作关于传统手工艺的系列视频。他们邀请了社区里的老手艺人，如剪纸的李奶奶、糖画的王师傅等，记录下他们精湛的手艺和背后的故事。视频中，李奶奶那双满是老茧的手在红纸上灵巧地舞动，不一会儿，栩栩如生的蝴蝶、活灵活现的生肖就跃然纸上；王师傅则用勺子舀起糖稀，在石板上快速勾勒，一条条金黄的糖龙、糖凤便栩栩如生。这些视频不仅让居民们惊叹于传统手工艺的神奇，也让许多年轻人萌生了学习手艺的念头。

小王的文创产品线也不断丰富。他与社区里的手工艺人合作，开发出了更多具有实用性和艺术性的产品。比如，与李奶奶合作的剪纸笔记本，封面上的剪纸图案精美绝伦，内页还附有剪纸教程；与王师傅合作的糖画模具套装，让孩子们也能在家尝试制作糖画。这些文创产品不仅在社区内销售火爆，还通过网络平台吸引了全国各地的顾客。

张老师的讲座也不断深入和拓展。他不再局限于传统的节日和礼仪，开始讲述传统哲学思想、古典文学的魅力等内容。他用通俗易懂的语言，将《论语》《诗经》等古籍中的智慧和美好传递给居民们。讲座结束后，常常有居民围着他请教问题，甚至还有人自发组织了读书小组，一起研读经典。

社区的氛围愈发浓厚，传统文化的种子在每个人心中生根发芽。孩子们在课余时间不再只是沉迷于电子产品，而是围坐在李奶奶身边学习剪纸，或者跟着王师傅练习糖画；年轻人在工作之余，也会捧起一本古籍，沉浸在传统文化的海洋中；老人们则更加积极地参与到社区的文化活动中，分享自己年轻时的传统文化记忆。

整个社区宛如一个充满活力的文化大课堂，老中青幼各年龄段的人们在这里相互学习、相互启发，共同传承和弘扬着中华优秀传统文化。

随着时间的推移，社区的传统文化活动还吸引了周边社区的居民前来参与。他们纷纷羡慕这里浓厚的文化氛围，也渴望将这种文化活力带回自己的社区。于是，社区之间开始交流经验，互相学习借鉴。小李的短视频制作模式、小王的文创产品设计理念以及张老师的讲座方式等，都在周边社区得到了推广和应用。